Ortografía y Uso

1. Estar atentos a palabras que suelen deletrearse incorrectamente.
2. Comprobar y corregir las siguientes cuestiones:
• Uso irregular de las mayúsculas.
• Uso irregular de la terminología.
• Palabras repetidas.
• Errores tipográficos.
• Palabras perdidas.
• Verbos en tiempo incorrecto.
• Emociones, deseos, opiniones, sentido de ubicación o dimensión en relación a un objeto inanimado (antropomorfismo).
• El uso de “el/lo/la” para empezar títulos de artículos, títulos de manuales, títulos de capítulos, cabeceras, pies de foto, pies de tabla, citas.
• Contracciones.

Gramática y Puntuación

1. Estar atentos y corregir los siguientes errores comunes de gramática y puntuación:
• El uso de barras y el uso de y/o.
• El uso inapropiado de paréntesis y corchetes.
• El uso incorrecto de apóstrofes.
• El uso incorrecto de marcas de citas.
• El uso de punto y coma.
• El uso de comas juntas, comas excesivas, comas usadas en una serie de adjetivos como modificadores, y comas entre dos oraciones breves independientes.
• Largas oraciones unidas por conjunciones.
• Largas oraciones con frases subordinadas confusas.
• Oraciones incompletas que descartan los artículos.
• Estructura y sintaxis de las oraciones sobre-elaboradas.
• Adjetivos o adverbios innecesarios en una frase que podría prescindir de ellos.
• Apóstrofes usados para indicar plurales.
• Dos puntos usados para introducir una imagen, tabla, cabecera o al final de la introducción de un procedimiento (deben usarse para introducir una lista o antes de una explicación).
• Marcas de citas usadas para excusar la legitimidad de los términos. Los términos que no son legítimos o no deberían usarse o deberían definirse en el contenido o en un glosario.
2. En un listado, usaremos las comillas. Por ejemplo, “arriba, en medio y abajo” en vez de arriba, en medio y abajo. Aunque algunas guías de estilo señalan que las comillas son opcionales, parece más apropiado usarlas. Nunca es malo incluirlas, y a veces no incluirlas puede ser incorrecto, por eso es más seguro incluirlas siempre.
3. Continuar un periodo o dos puntos con un espacio simple, en vez del doble espacio (que se usaba principalmente en la época de las máquinas de escribir).
4. Asegurarse que se usan correctamente todos los guiones, rayas, puntos suspensivos, corchetes y paréntesis, y que no se  mezclan:
• Los guiones deberían usarse para evitar ambigüedades: con numerales en un modificador compuesto, con algunos prefijos y sufijos estándar, en fracciones matemáticas, y en nombres de variables de dos o más palabras. No deberían usarse en términos aceptados de la industria, para construir verbos, con adverbios que finalicen en “mente”, con numerales como modificadores simples, con palabras que usen un prefijo común, o con términos de marcas comerciales.
• Los paréntesis deberían usarse para contener la abreviación de un término, la primera vez que se presenta.
• Los corchetes deberían usarse para entradas de líneas de comando opcionales, pero no como un sustituto de los paréntesis o para indicar variables en el texto.
• Para crear un texto de introducción, usar el salto de párrafo o los dos puntos en vez de una línea ‘em’ o ‘en’. Si se quieren introducir varios elementos, se debería usar una lista de variables.
• Los puntos suspensivos se usan para mostrar que se ha omitido algo de una oración o para indicar una pausa cuando se cita un texto.
5. Números, Numerales y Fracciones:
• Para las Unidades de Medida de información digital usar: kilobyte (KB), megabyte MB), gigabyte (GB), terabyte (TB), petabyte (PB).
• Numerales: usar palabras para los números 1-10, a menos que se usen para secuencias de números; para números por encima de 10, usar numerales a menos que aparezcan al principio de una oración; para oraciones que tienen una mezcla de números por debajo y por encima de 10, usar de forma consistente o bien palabras o numerales.
  Fracciones: usar el equivalente decimal, por ejemplo 0.5 para ½.